<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.6//EN" "https://www.ncbi.nlm.nih.gov/corehtml/query/static/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران</PublisherName>
				<JournalTitle>تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران</JournalTitle>
				<Issn>2008-4838</Issn>
				<Volume>46</Volume>
				<Issue>2</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2015</Year>
					<Month>06</Month>
					<Day>22</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Identifying entrepreneurial motivations of agricultural students: application of multidimensional scaling
(Case study: Campus of agriculture and natural resources, Razi University)</ArticleTitle><VernacularTitle>شناسایی انگیزه‏ های کارآفرینانۀ دانشجویان کشاورزی: کاربرد مقیاس‏ بندی چندبعدی</VernacularTitle>
			<FirstPage>347</FirstPage>
			<LastPage>362</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">54901</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22059/ijaedr.2015.54901</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>نعمت اله </FirstName>
					<LastName>شیری</LastName>
					<Affiliation>دانشجوی دکتری گروه ترویج و توسعة روستایی دانشکدة کشاورزی، دانشگاه رازی</Affiliation>
					<Identifier Source="ORCID"></Identifier>
</Author>
<Author>
					<FirstName>امیرحسین </FirstName>
					<LastName>علی بیگی</LastName>
					<Affiliation>دانشیار گروه ترویج و توسعة روستایی دانشکدة کشاورزی، دانشگاه رازی</Affiliation>
					<Identifier Source="ORCID"></Identifier>
</Author>
</AuthorList>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2013</Year>
					<Month>11</Month>
					<Day>22</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract><![CDATA[The main purpose of this mixed method research was to identify and prioritize the entrepreneurial motivations of agricultural students in Razi University. This research was carried out in tow phase. In qualitative phase the research population consisted of agricultural students experienced in startup an entrepreneurial business.Statistical population for second phase consisted of all agricultural fourth-year undergraduate students (N=186), that 164 of them were selected using random simple sampling method. The main instrument of this study in qualitative phase was interview and in quantitative phase was questionnaire. Findings revealed that agricultural students have the positive entrepreneurial motivations. The results of mean comparison showed that students’ entrepreneurial motivations were different based on gender, entrepreneurship training courses, entrepreneurship model, study field, entrepreneurial self-efficacy and attitude towards entrepreneurship. Based on multidimensional scaling, students’ entrepreneurial motivation was classified in two dimensions including "economic entrepreneurial motivations" and "psychological entrepreneurial motivations". Results have applications for planners of higher agricultural education system in order to improving the agricultural student's entrepreneurial motivations.]]></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA"><![CDATA[هدف کلی این پژوهش که با روش آمیخته انجام گرفت، شناسایی و تحلیل انگیزه‏های کارآفرینانۀ دانشجویان کشاورزی بود. جامعۀ پژوهش در بخش کیفی شامل دانشجویانی است که در پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی برای ایجاد کسب و کارهای کارآفرینی اقدام کرده بودند. جامعۀ آماری پژوهش در بخش کمّی شامل تمام دانشجویان سال چهارم کارشناسی رشته‏های کشاورزی دانشگاه رازی است (N=186) که 164 نفر از آن‏ها به روش نمونه‏گیری تصادفی طبقه‏ای با انتساب متناسب انتخاب شدند. ابزار اصلی پژوهش برای جمع­آوری داده­ها در بخش کیفی مصاحبه و در بخش کمّی پرسشنامه­ بود. یافته‏ها نشان داد میزان انگیزۀ‏ کارآفرینانۀ دانشجویان کشاورزی بالاتر از متوسط است. براساس نتایج مقایسۀ میانگین­ها، بین میزان انگیزه‏های کارآفرینانۀ دانشجویان کشاورزی براساس متغیرهای جنسیت، شرکت یا شرکت‌نکردن در دوره‏های آموزش کارآفرینی، داشتن یا نداشتن الگو، رشتة تحصیلی، خودکارآمدی کارآفرینی و نگرش به کارآفرینی اختلاف معنی‌داری وجود داشت. نتایج تحلیل مقیاس‏بندی چندبُعدی، انگیزه‏های کارآفرینانۀ دانشجویان کشاورزی را در دو بُعد «انگیزه‏های اقتصادی کارآفرینانه» و «انگیزه‏های روان‌شناختی کارآفرینانه» در فضا نمایش داد. نتایج این مطالعه دستاوردهای مناسبی برای کمک به برنامه­ریزان نظام آموزش عالی کشاورزی در راستای ارتقای انگیزه‏های کارآفرینانۀ دانشجویان کشاورزی دارد.]]></OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">آموزش کشاورزی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">انگیزۀ کارآفرینی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کارآفرینی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">مقیاس‏بندی چندبعدی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://ijaedr.ut.ac.ir/article_54901_cc4962ee5da880567b6dd09eeb5cb54e.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>