انتشارات دانشگاه تهران تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران 2008-4838 2-41 1 2010 05 22 Analysis of Information Seeking Behavior in Internet, by undergraduate Students of Agricultural Extension and Education in Iran تحلیل رفتار جستجوی اطلاعات از طریق اینترنت، از سوی دانشجویان کارشناسی ترویج و آموزش کشاورزی در ایران 21569 FA مجتبی سوختانلو حمید موحد محمدی احمد رضوانفر Journal Article 1970 01 01 The main purpose of this research was to analyze the through internet information seeking behavior of agricultural extension and education students in Iran. The research was through survey method and the statistical population of the study consisted of all undergraduate students of agricultural extension and education from 4 universities of Tehran, Shiraz, Ramin-Mollasani and Kermanshah. By use of stratified Proportional Random Sampling, 230 students (through Morgan table) were selected. Data were collected by use of a questionnaire the validity of which (Face Validity) was achieved by a panel of Information Science Experts and agricultural extension and education faculty members. Reliability of the questionnaire variables was assessed through an assessment of Cronbach-Alpha coefficient (above 0.7).. According to regression analysis, "information seeking styles in internet" and "English language skills" are the important hindrances and the effective factors in the inadequate information seeking behavior of students in use of internet. Also, the shortcomings in universities' internet availability was an effective factor in limited information seeking behavior of internet on the part of the students. هدف اصلی این پژوهش، تحلیل رفتار جستجوی اطلاعات دانشجویان کارشناسی ترویج و آموزش کشاورزی ایران در اینترنت بوده است. پژوهش از نوع کاربردی و جامعه آماری آن شامل تمام دانشجویان ترویج و آموزش کشاورزی در مقطع کارشناسی دانشگاه‌های تهران، شیراز، رازی کرمانشاه و رامین- ملاثانی اهواز بود. نمونه گیری به روش طبقه‌ای تصادفی با انتساب متناسب انجام شد و حجم نمونه بر اساس جدول مورگان به تعداد 230 نفر تعیین گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه‌ای بوده که روایی (صوری و محتوایی) آن بر اساس نظر جمعی از متخصصان اطلاع‌رسانی و اعضای هیأت علمی ترویج و آموزش کشاورزی تأیید گردید و پایایی متغیرهای پرسشنامه با استفاده از محاسبه آلفای کرونباخ (بالاتر از 7/0) تأیید گردید. مطابق تحلیل رگرسیونی، سبک‌های جستجوی اطلاعات اینترنتی دانشجویان و مهارت در زبان انگلیسی به عنوان مهم‌ترین متغیرهای اثرگذار بر رفتار جستجوی دانشجویان اطلاعات در اینترنت محسوب می‌شود. همچنین، شکاف دسترسی به اینترنت در دانشگاه‌ها، بر تفاوت رفتار جستجوی دانشجویان در اینترنت اثرگذار بوده است. https://ijaedr.ut.ac.ir/article_21569_4c00a6ece98704b3fc3efeab55f9ff88.pdf